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DAY 2 | 2019拼布艺术设计教育高研班正在进行中

时间:2019-11-02 14:08来源:浙江省拼布协会 作者:浙江省拼布协会 点击:
2019拼布艺术设计教育高研班正在进行中!


拼布艺术设计教育高研班第二天的课程在各位学员的期待中到来了,在昨天的课程结束之前,拉伯特和克莱尔两位老师布置了当天的作业,即完成波普艺术作品“Palette  A”中的“STRATA  A(A层)”,以便老师早上到来之后检查。许多学员在未开课前就已经在自己的座位前继续制作自己的作品了。

 






学员们完成“STRATA  A(A层)”之后,便是继续制作“STRATA  B(B 层)”,这是由学员们挑选的两种面料裁成的布条以“亮色-暗色-亮色-暗色”的顺序排列的,和“STRATA  A(A层)”的排列顺序相反。学员们需要在中午之前完成这个部分。











完成这两个部分之后,就可以开始熨烫了。拉伯特老师示范如何熨烫,需要注意的是,A层和B层这两个部分大小需要保持一致,熨斗的温度不能过高,以免烫坏面料,正面和反面熨烫的方向也是不一样的。这个过程中仍然需要十足的耐心,不能拉扯面料,慢慢熨烫。







A层和B层这两层熨烫完毕之后,接着就是裁剪这两层面料。首先裁剪A层,裁剪的长度和宽度仍需要严格按照课堂资料上来,裁剪下来的各条布料之间需要留有一定距离,以便A层布条和B层布条间隔排列。





在裁剪布料的时候必须要保持布条是直线的,每裁剪一条就需要确认一次,这是非常重要的,B层面料也是如此。为了避免学员混淆两种布条,可以在A层布条和B层布条做上标记,这是拉伯特老师提到的小技巧。





第二次裁剪之后,产生了新的两种布条,学员们之后的任务是将这两种布条间隔排列并缝纫。拉伯特老师又分享了另一个小技巧,为了防止两布条在缝纫中途移动,可以将两布条先对齐再用珠针固定最后进行缝纫。
 
 







在两位老师的指导之下,学员们模仿学习,操作逐渐变得熟练了,学习进度也紧跟着加快了,两位老师布置了作业,第三天所有学员都要完成自己的作品,学员们争分夺秒,抓紧时间实践操作。







不知不觉,高研班第二天的课程在学员们的思考与实践操作中结束了,
每位学员都怀着几许紧张和兴奋,期待着创作出属于自己风格的作品。



 
(责任编辑:浙江省拼布协会)
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